TEK
TUNÇ EGİTİM KURUMLARI

VİZYONUMUZ

Eğitim ve öğretimi çağdaş bir anlayışla sürdürerek, vatanını seven, öz güvenli, üretken ve fark yaratan nesiller yetiştiren, ülkesine eğitimde katkı sağlayan bir kurum olmak.

MİSYONUMUZ

“Kaliteli Eğitim Herkesin Hakkıdır.” İlkesinden yola çıkarak başarılı ve yenilikçi, sürekli etkin öğrenen, kendini bilgi ile doldurmak yerine bilgiyi kullanan, iç disiplini, öz güveni ve öz saygısı yüksek lider nitelikli gençler yetiştirmek ve bunları kentimize kazandırmak misyonumuzdur.

DÜRÜSTLÜK

Vizyonu ve misyonu doğrultusunda hizmet veren, bu hizmeti verirken sözlerinin arkasında duran, tutamayacağı sözleri vermeyen, öğrenci öğretmen ve veli ilişkilerinde dürüstlüğü ön plana çıkaran, bu değerleri gelecek nesillere yaşatarak aktarmayı hedefleyen ve bu konuda hassasiyet gösteren eğitim kurumu olmak temel ilkelerimiz olacaktır.

GÜVENİLİRLİK

İnsanlar güvenilir bulmadıkları kurumların hizmetlerinden yararlanmayı düşünmedikleri gibi, bu tür güvenilirlikten yoksun kurumların üyesi de olmak istemezler. Eğitim kurumumuzu öğrenci, veli, toplum ve çalışanları açısından güvenilir bir konuma getirmek, vizyona giden yolda önemli sapmaları önleyebilecektir. Kurumun güvenilirliği, sistemin modeli ile ilişkili görünürse de güvenilirlik eğitim kurumumuzda çalışanlar tarafından oluşturulan bir kanaattir. Güvenilirlik, bir birimin belirlenen şartlar altında ve belirli zaman diliminde istenen fonksiyonları yerine getirme kabiliyetidir. Biz TUNÇ eğitim kurumu olarak kurumumuzda bu kabiliyeti en etkin şekilde kullanarak, eğitim ve öğretimin kaliteli olacağına ve kurumumuza gelen öğrencilerin en iyi şekilde yetiştirileceğini taahhüt ediyoruz.

DİSİPLİN

TUNÇ eğitim kurumu olarak kurumumuzda disiplin anlayışı, öğrencilerin kendi söz ve davranışlarının sorumluluğunu alması ve kurallara uyması üzerine kuruludur. Bu disiplin anlayışı ile öğrencilerin doğru yerde doğru şeyi yapmaları kendileri için doğru olan kararları almalarına yönelik bir özgüven duygusu vermektedir.   TUNÇ eğitim kurumu eğitim ve disiplin anlayışı evde de benzer bir şekilde uygulandığı ve desteklendiği takdirde ulaşılan sonuçlar çok daha olumlu olacaktır. Karakterli bir insan yetiştirmenin aile ve eğitim kurumu arasındaki disiplin anlayış ve uygulamasının sonucu olarak görülmektedir. Disiplin anlayışı planlı olmayı da gerektirir. Plan, verimliliğin ve etkililiğin ön koşuludur. İnsan ve madde kaynaklarımızın kullanımından öte, öğretim için var olan zamanı en iyi şekilde kullanmak ve öğrencilerimize, öğretmenlerimize öğrenimleri için zaman üretmek ancak planlama ile olanaklıdır. Bu planlı çalışmada ancak disiplinli bir uygulamayla amacına ulaşabilir.

TAKIM RUHU

‘’Bir elin nesi var, iki elin sesi var’’ deyimiyle, ben kavramının yerine biz kavramını yerleştirebilmekle elde edilebilir takım ruhu. Bir eğitim kurumunda başarı, kurucusundan müdürüne, öğretmeninden öğrencisine, hizmetlisine kadar her bireyin, hedefe odaklanarak çalışmasıyla elde edilebilir. Hiçbir başarı bireysel elde edilemez. Dolaylı veya dolaysız olarak başarı bir takım ve takım ruhu ile elde edilir. Bunun yanı sıra, takım ruhuna sahip olmak, bireylerin amatör ruhla düşünüp, profesyonel bir şekilde düşündüklerini hayata geçirebilmelerinden geçer.

ÇAĞDAŞLIK

Çağdaş bir eğitim, insanların karşılaştıkları problemleri nasıl çözebileceklerini, problemin üstesinden nasıl gelineceğini öğretmekle mümkündür. Çağdaş eğitim, insanın kendisinin ve çevresinin farkında olmasını sağlayacak,farkında olduğu ve anlamlı kıldığı durum karşısında, iradesini kullanabilmeyi öğretecek biçimde olmalıdır. Çağdaş eğitim yeniliklere ve teknolojiye açık olmaktır. Bu anlamda öğrencilerimizi yeniliklerle buluştururken, onların güvenliklerini sağlama konusunda bilinçlendirmeyi de kurumumuz kendini görevli görmektedir.TUNÇ eğitim kurumumuz, çağdaş eğitimin gereği olan, proje tabanlı öğretim modellerini hayata geçirmeyi amaçlar. Çağdaş eğitim, sadece bilgi aktarmak değildir. Kendini ve çevresini gözleyip, çözümleyebilmek, değişime hazır olmak ve  BİLMEYİ BİLMEKTİR.

ADİL OLMAK

Her birey kendi özünde eşittir. Kurumlar maddi ve manevi farklılıklara sahip insanlardan oluşmaktadır. Adalet güveni getirir. TUNÇ Eğitim Kurumlarındaki adilane yaklaşım sonucu, kurum içinde güven ortamı oluşmaktadır. Bu güvenin oluşturduğu pozitif enerji, eğitim personeline huzurlu bir çalışma ortamı hazırlarken, öğrencilerin de kendilerini ifade edebilme ve birey olarak kendilerinin farkına varmaları noktasında da en uygun ortamı sağlamaktadır.